onderwijs · 01. mei 2018

Docenten professionele ruimte geven en tegelijkertijd het best mogelijke onderwijs voor de leerling willen organiseren. Een zoektocht waar iedere leidinggevende binnen het onderwijs mee te maken heeft. Zelfsturende teams vaak als dé oplossing aangedragen. De praktijk blijkt echter weerbarstig. Alleen wanneer scholen als professionele organisaties functioneren is de basis voor zelfsturing gelegd. Dat vraagt echter om leiderschap.